quinta-feira, 27 de outubro de 2011

Ser um lago

O velho mestre pediu a um jovem triste que colocasse uma mão cheia de sal em um copo de água e bebesse.

- Qual é o gosto? - perguntou o Mestre.
- Ruim - disse o aprendiz.
O mestre sorriu e pediu ao jovem que pegasse outra mão cheia de sal e levasse a um lago. Os dois caminharam em silêncio e o jovem jogou o sal no lago.
Então o velho disse:
- Beba um pouco dessa água.
Enquanto a água escorria do queixo do jovem o mestre perguntou:
- Qual é o gosto?
- Bom! disse o rapaz.
- Você sente o gosto do sal? perguntou o Mestre.
- Não - disse o jovem.
O mestre então sentou ao lado do jovem, pegou em suas mãos e disse:
- A dor na vida de uma pessoa não muda. Mas o sabor da dor depende de onde a colocamos. Quando você sentir dor, a única coisa que você deve fazer é aumentar o sentido de tudo o que está a sua volta. É dar mais valor ao que você tem do que ao que você perdeu. Em outras palavras: É deixar de ser copo, para tornar-se um lago.

                                                                          (Autor desconhecido)

História - 4º ano

Habilidade:Reconhecer a evolução dos fatos históricos e econômicos do país.


Leia as questões atentamente e assinale a alternativa correta:

1-A família real veio para o Brasil fugindo de que país?

(A) França

(B) Inglaterra

(C) Portugal

(D) Nenhuma das alternativas.


2-A primeira capital do Brasil foi:

(A) Rio de Janeiro.

(B) Bahia

(C) Espírito Santo.

(D) São Paulo.


3-Que medidas tomadas por D.João foram importantes para o Brasil?

(A) Abertura dos portos às nações amigas,criou o Banco do Brasil,a Academia Militar,o Jardim Botânico,a Biblioteca Nacional,a Imprensa Régia e o Arsenal da Marinha.

(B) Fechamento dos portos .

(C) Comércio com os Ingleses.

(D) Invasão à Portugal.


4-Por que no dia 7 de setembro o Brasil está em festa?

(A) Porque o Brasil tornou-se independente.

(B) Porque o Brasil ganhou a copa do mundo.

(C) Porque o Brasil foi descoberto.

(D) Porque é o dia do soldado.


5-Com a Independência, o Brasil passou do período Colonial para o período da:

(A) Monarquia.

(B) Colonização

(C) Escravização

(D) Rebeldia.


6-O Brasil nesta época era comandando por um:

(A) um rei

(B) Um militar

(C) Um presidente

(D) Um parlamento


7- Napoleão Bonaparte era:

(A) Um dentista

(B) Um mensageiro de Portugal

(C) O rei da França

(D) O rei de Potugal


8- O que D. Pedro recebeu antes de dar o grito do Ipiranga?

(A) a visita de seu pai

( B) Uma carta com uma mensagem de Portugal

(C ) um tiro

( D) Um prato de alimento


9- Qual a segunda cidade que a família real morou e logo se tornou a segunda capital do Brasil?

( A) São Paulo

( B) Paraná

( C) Belo Horizonte

( D) Rio de Janeiro


10- Onde foi dado o Brado de Independência de Dom Pedro?

( A) Na praia do Ipanema

( B) Nas margens do rio Ipiranga

(C )Na Praça da República

( D) No porto de Santos


Boa Sorte!

segunda-feira, 24 de outubro de 2011

Biomas brasileiros

Definição
Podemos definir bioma como um conjunto de ecossistemas que funcionam de forma estável. Um bioma é caracterizado por um tipo principal de vegetação (num mesmo bioma podem existir diversos tipos de vegetação). Os seres vivos de um bioma vivem de forma adaptada as condições da natureza (vegetação, chuva, umidade, calor, etc) existentes. Os biomas brasileiros caracterizam-se, no geral, por uma grande diversidade de animais e vegetais (biodiversidade).

Biomas Brasileiros

- Biomas Litorâneos – com um litoral muito extenso, o Brasil possui diversos tipos de biomas nestas áreas. Na região Norte destacam-se as matas de várzea e os mangues no litoral Amazônico. No Nordeste, há a presença de restingas, falésias e mangues. No Sudeste destacam-se a vegetação de mata Atlântica e também os mangues, embora em pouca quantidade. Já no sul do país, temos os costões rochosos e manguezais.

- Caatinga – presente na região do sertão nordestino (clima semi-árido), caracteriza-se por uma vegetação de arbustos de porte médio, secos e com galhos retorcidos. Há também a presença de ervas e cactos.

- Campos – presente em algumas áreas da região Norte (Amazonas, Pará e Roraima) e também no Rio Grande do Sul. A vegetação dos campos caracteriza-se pela presença de pequenos arbustos, gramíneas e herbáceas.

- Cerrado – este bioma é encontrado nos estados do Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás e Tocantins. Com uma rica biodiversidade, caracteriza-se pela presença de gramíneas, arbustos e árvores retorcidas. As plantas possuem longas raízes para retirar água e nutrientes em profundidades maiores.

- Floresta Amazônica – é considerada a maior floresta tropical do mundo com uma rica biodiversidade. Está presente na região norte (Amazonas, Roraima, Acre, Rondônia, Amapá, Maranhão e Tocantins). É o habitat de milhares de espécies vegetais e animais. Caracteriza-se pela presença de árvores de grande porte, situadas bem próximas umas das outras (floresta fechada). Como o clima na região é quente e úmido, as árvores possuem folhas grandes e largas.

- Mata dos Pinhais – também conhecida como Mata de Araucárias, em função da grande presença da Araucária angustifolia neste bioma. Presente no sul do Brasil, caracteriza-se pela presença de pinheiros, em grande quantidade (floresta fechada). O clima característico é o subtropical.

- Mata Atlântica – neste bioma há a presença de diversos ecossistemas. No passado, ocupou quase toda região litorânea brasileira. Com o desmatamento, foi perdendo terreno e hoje ocupa somente 7% da área original. Rica biodiversidade, com presença de diversas espécies animais e vegetais. A floresta é fechada com presença de árvores de porte médio e alto.

- Mata de Cocais – presente, principalmente, na região norte dos estados do Maranhão, Tocantins e Piauí. Por se tratar de um bioma de transição, apresenta características da Floresta Amazônica, Cerrado e da Caatinga. Presença de palmeiras com folhas grandes e finas. As árvores mais comuns são: carnaúba, babaçu e buriti.

- Pantanal – este bioma está presente nos estados de Mato-Grosso e Mato-Grosso do Sul. Algumas regiões do pantanal sofrem alagamentos durante os períodos de chuvas. Presença de gramíneas, arbustos e palmeiras. Nas regiões que sofrem inundação, há presença de árvores de floresta tropical.

sexta-feira, 21 de outubro de 2011

Problemas - 5º ano

1- Diana e Flávia colecionam papéis de carta. Diana tem 384 papéis e Flávia tem a metade. Quantos papéis de carta têm as duas juntas?

2- Um comerciante comprou 7 máquinas fotográficas iguais e pagou R$1715,00. Quanto ele pagaria se comprasse só 2 máquinas fotográficas?

3- Num depósito havia 7536 goiabas. 912 estragaram. O restante foi entregue igualmente em 9 supermercados. Quantas goiabas recebeu cada supermercado?

4- Marcos comprou 5 pacotes de balas, cada um contendo 84 balas. Ele vai distribuí-las igualmente entre seus 3 irmãos. Quantas balas ganhará cada irmão de Marcos?

5- Carlos comprou 6 camisas iguais por R$ 138,00. Quanto custarão 9 camisas?

sexta-feira, 14 de outubro de 2011

Interpretação de texto - 5º ano

Leia o texto com atenção.
                                                Um sapato em cada pé

Esta é a história de dois pezinhos.
Um pé esquerdo e um direito. Quem olhava assim rápido nem via muita diferença entre eles. Podia achar que um fosse o reflexo do outro como num espelho, mas eram muito diferentes.
O esquerdo tinha o dedão mais gordinho e gostava de futebol. O direito morria de cócegas e adorava balé.
O esquerdo preferia usar tênis. Já o direito, por ele vivia descalço.
O esquerdo, muito vaidoso, ficava feliz de unhas cortadas. O direito, mais desleixado, às vezes cheirava chulé.
Como os pezinhos dependiam de sua dona, viviam fazendo acordos:
- Tá bom, eu vou para trás na hora do arabesque, lá na aula de balé – dizia o esquerdo. – Mas, no futebol, eu chuto a bola.
- Legal. – concordava o direito. – Mas, quando a gente estiver dançando, não fique reclamando que a sapatilha aperta.
Conversavam sempre à noite, quando Mariana, a dona deles, dormia. Assim, podiam se entender melhor.
Uma noite, Mariana perdeu o sono. Enquanto contava carneirinhos, ouviu uma vozinha dizendo assim:
- Tomara que amanhã ela ponha meia rosa.
A menina levou um susto. Levantou a cabeça do travesseiro, a tempo de ouvir o pé direito responder:
- Ah, não. Gosto mais daquelas de listrinhas azuis.
Mariana não podia acreditar no que via e ouvia. Os pezinhos continuaram:
- Esqueceu que amanhã tem aula de futebol? – lembrou o esquerdo. – Ela sempre põe meias cor-de-rosa quando vai jogar.
- Droga, então vai vestir as chuteiras também. Depois você reclama se eu fico cheirando a chulé.
- Vou marcar um golaço, duvida? – gabou o esquerdo.
- Não, sei que graça você vê em futebol! – suspirou o direito.
Mariana fez uma cara de quem tinha descoberto a América:
- Então é por isso que eu chuto melhor com a esquerda!
Os pezinhos prosseguiram no papo:
- Não ligue. À tarde, ela vai na aula de dança e ai você fica feliz.
- Vou fazer a melhor pirueta da minha vida, espere só para ver.
A menina se surpreendeu mais uma vez:
- Por isso eu arraso quando fico na ponta do pé direito!
Comovida, Mariana pensou no esforço que seus pezinhos faziam para se entenderem, apesar das diferenças. Pensou também como seria se todas as pessoas fizessem o mesmo.
Afundou no travesseiro e dormiu.
Na manhã seguinte, ela resolveu fazer uma surpresa para os seus pés. No esquerdo, vestiu a meia rosa e a chuteira. No direito, a meia listradinha de azul e a sapatilha. Foi para escola assim, com um pé de cada jeito.
Quando pisou na sala de aula, seus colegas começaram a caçoar dela. Mariana tentou explicar que seus pés eram diferentes um do outro e que isso não tinha o menor problema. Mas a turma não parava de rir.
Mariana descobriu como era difícil ser diferente. Só porque não usava sapatos iguais como todo mundo, tinha virado motivo de riso. Morrendo de raiva, ela foi chorar na biblioteca.
Escondida atrás de uma estante, abaixou-se para ficar mais perto de seus pés. Acariciando ora o esquerdo, ora o direito, e disse:
- Não liguem para esses bobos. Eu não vou deixar de gostar de vocês só porque são diferentes um do outro.
Estava nisso quando alguém se aproximou. Mariana olhou pela fresta de uma prateleira e tudo que viu foi dois pés. Um estava calçado com tênis. O outro, com chinelo de praia.
A menina levantou os olhos, maravilhada. Deu de cara com o Edgar, o novo colega de escola. Ele estendeu-lhe a mão dizendo:
- Não chore, Mariana. Nenhum PÉ É IGUAL AO OUTRO.
Foram os dois para o pátio. Ela já nem ligava mais para a zoada dos colegas. Mariana só ficava pensando num jeito de apresentar seus pés aos pés de Edgar.



      (Cláudio Fragata. In: Recreio Especial: Era uma vez..., n. 1. São Paulo, Abril, s/d.)

Vocabulário:

arabesque: constitui uma das poses básicas do Ballet Clássico.
gabou: orgulhou-se


1) “Esta história é sobre dois pezinhos. Um pé esquerdo e um direito. Quem olhava assim rápido nem via muita diferença entre eles. Podia achar que um fosse o reflexo do outro como num espelho, mas eram muito diferentes.”

a) Complete o quadro escrevendo as diferenças que existiam entre os dois pezinhos:

                             Pé direito                                       Pé esquerdo
   
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________


2) “A menina perdeu o sono e levou um susto.”

a) Que fato ocorreu que surpreendeu a menina?

____________________________________________________________________


3) “Mariana fez uma cara de quem tinha descoberto a América.”

a) Que grande descoberta ela teve?

______________________________________________________________________

b) Esta descoberta deixou Mariana comovida. O que causou este sentimento?

_______________________________________________________________________
c) Que atitude Mariana tomou no dia seguinte após acordar?

________________________________________________________________________


4) O texto mostra que os colegas de Mariana reagiram de maneira errada.

a) Que reação foi essa?

________________________________________________________________________


b) Que atitude Mariana tomou diante a reação da turma?

_______________________________________________________________________

c) Dos itens a seguir, marque com ( x ) aquela que resume melhor a reação dos colegas de Mariana:

( ) medo

( ) preconceito

( ) raiva

( ) simpatia


5) “ Mariana descobriu como era difícil ser diferente.”

a) O que a fez se sentir diferente de todo mundo?

______________________________________________________________________

b) Qual foi sua reação diante desta descoberta?

______________________________________________________________________


6) “Mariana olhou pela fresta de uma prateleira e tudo que viu foi dois pés.”

a) O que havia de diferente nesses dois pés vistos por ela?

________________________________________________________________________

b) Neste momento o sentimento que invadia Mariana era de:

( ) tristeza

( ) alegria

( ) indignação


7) Edgar, que era o dono dos pés, disse a Mariana:

- Não chore, Mariana. Nenhum PÉ É IGUAL AO OUTRO.

a) Após ouvir esta frase de Edgar, o que fez Mariana?

______________________________________________________________________
b) A partir deste momento qual era a preocupação dela?

_______________________________________________________________________


8) Releia estes trechos do texto:

“Tá bom, eu vou para trás na hora do arabesque, lá na aula de balé.”

“Ela já nem ligava mais para a zoada dos colegas.”

Como você redigiria (escreveria) novamente os trechos acima, caso precisasse passá-lo para a língua padrão?

• ___________________________________________________________________


• ____________________________________________________________________


9) “Quando pisou na sala de aula, seus colegas começaram a caçoar dela.”

Esta frase está de acordo com linguagem padrão. Se o autor quisesse usar uma variedade linguística diferente da língua padrão, que gíria ele poderia usar para substituir a palavra grifada? __________________________________


10) Marque com ( x ) a sequência correta de diminutivos:

( ) dedinhos – cozinha – listrinha – blusinha

( ) listrinha – meiinha – vizinha – cozinha

( ) listrinhas – dedinhos – carneirinhos - listradinhas


11) “Vou marcar um golaço, duvida? – gabou o esquerdo.”

a) A palavra destacada está no aumentativo ou no diminutivo?

_____________________________________________________________

b) Ela apresenta o sentido de:

( ) orgulho ( ) raiva ( ) afeto


12) O autor deste texto é Cláudio Fragata. Ele nasceu na cidade de São Paulo.
      O adjetivo pátrio que se refere a quem nasce na cidade de São Paulo é ______________________.


13) Escreva em que tempo estão os verbos destacados nas frases abaixo:

a) A menina levou um susto. Levantou a cabeça do travesseiro.

_______________________________________________________________

b) Não chore, Mariana. Nenhum pé é igual ao outro.

_______________________________________________________________


14) Retire do texto 2 adjetivos que caracterizam o:

a) pé direito: ________________, ___________________________

b) pé esquerdo: _____________________, _____________________

quarta-feira, 12 de outubro de 2011

Magia Infantil

Nas mãos das crianças o mundo vira um conto de fadas,
porque na inocência do sorriso infantil,
tudo é possível, menos a maldade.
Crianças são anjos,
são pedaços de Deus que caíram do céu para nos trazer a luz viva
que há de fazer ressuscitar a verdade que vive escondida em cada um.
De braços abertos a criança não cultiva inimigos,
sua tristeza é momentânea.
De olhos abertos a criança não enxerga o feio, o diferente,
apenas aceita o modo de ser de cada um que lhe dirige o caminho.
De ouvidos atentos a criança gosta de ouvir tudo
como se os sons se misturassem formando uma doce vitamina de vozes,
vozes que ela pode imitar, se inspirar para crescer.
Questionando, brincando, a criança está sempre evoluindo,
achando esse mundo um Paraíso,
mas a criança sabe no seu interior o que é o amor
e quer sugá-lo como se fosse seu único alimento,
não lhe dê uma mamadeira de ódio,
pois com certeza sua contaminação seria fatal e inesquecível.
Criança me lembra: cor, amor, arco-íris, rosas,
doce de brigadeiro,
tintas das cores: vermelha, laranja, azul, amarelo;
me lembra cachoeira, pássaros, dia de festa.
Ser criança é estar de bem com a vida,
é ter toda a energia do Universo em si.

Feliz Dia das Crianças!

                                                                     Autora Rosana Pinheiro dos Santos


      

sexta-feira, 7 de outubro de 2011

Situações problemas - 4º ano

• Resolva, no caderno os problemas:
a) Em um viveiro há 3.275 pintinhos. Quantos pintinhos há em 5 viveiros iguais ?

b) O McDonald's fez 1.265 hamburguês em um dia , no outro fez 2.146 e no terceiro dia 957. Quantos hamburguês ele fez nos três dias ?

c) Uma locadora tem 2.136 filmes, colocou-os em 6 prateleiras. Quantos filmes couberam em cada prateleira ?

d) Uma confecção fabricou 4.807 peças de roupas, foram vendidas 2.899. Quantas peças de roupas ainda faltam vender ?

e) O zoológico de uma cidade foi visitado por 986 pessoas na sexta feira, por 8.627 pessoas no sábado e por 10.388 pessoas no domingo. Quantas pessoas visitaram este zoológico no fim de semana ?

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• Resolva, no caderno os problemas:

a) Uma Distribuidora de plásticos comprou 865 caixas de copos de verdes, 2.845 caixas de copos de amarelos e 98 caixas de copos de rosas. Quantas caixas de copos a Distribuidora comprou ao todo ?

b) Uma salgadeira faz 2.650 salgados a cada fim de semana. Quantos salgados ela fará em 6 fins de semana ?

c) Uma igreja precisa de 7.604 tijolos para uma obra, já conseguiu com as doações 3.064 tijolos. Quantos tijolos faltam para a obra ?

d) Um jornal distribuiu 2.845 jornais em 5 caixas iguais. Quantos jornais colocou em cada caixa ?

e) Uma indústria produz 2.750 cintos por mês. Quantos cintos ela produzirá em 4 meses ?

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• Resolva, no caderno os problemas:

a) Uma fábrica de cola estocou 1.264 caixas contendo 5 tubos de cola em cada uma. Quantos tubos de cola a fábrica estocou ?

b) Uma loja de brinquedos recebeu 321 bichos de pelúcia, 1.204 bolas e 2.007 jogos. Quantos brinquedos recebeu a loja ?

c) Com 4 caldeirões de aço líquido são produzidos 1.188 chapas de ferro. Quantas chapas de ferro são produzidas de cada caldeirão igual ?

d) Um estádio de futebol comporta 4.500 pessoas sentadas. Para ver um jogo compareceram ao estádio apenas 2.407 pessoas. Quantas pessoas sentadas o estádio ainda comportaria ?

e) A fábrica A produz 2.336 lápis por dia e a fábrica B produz 1.578 lápis por dia. Quantos lápis a fábrica A produz a mais que a fábrica B ?

quarta-feira, 5 de outubro de 2011

Assim mesmo

Muitas vezes as pessoas são egocêntricas, ilógicas e insensatas. Perdoe-as assim mesmo! Se você é gentil, as pessoas podem acusá-lo de egoísta, interesseiro. Seja gentil assim mesmo! Se você é um vencedor, terá alguns falsos amigos e alguns inimigos verdadeiros. Vença assim mesmo! Se você é honesto e franco, as pessoas podem enganá-lo. Seja honesto e franco assim mesmo! O que você levou anos para construir, alguém pode destruir de uma hora para outra. Construa assim mesmo! Se você tem paz e é feliz, as pessoas podem sentir inveja. Seja feliz assim mesmo! O bem que você faz hoje, pode ser esquecido amanhã. Faça o bem assim mesmo! Dê ao mundo o melhor de você, mas isso pode nunca ser o bastante. Dê o melhor de você assim mesmo! Veja você que, no final das contas, é entre você e Deus. Nunca foi entre você e as outras pessoas!

terça-feira, 4 de outubro de 2011

Vó caiu na piscina

De noite na casa da serra, a luz acabou. Entra o garoto:
− Pai, vó caiu na piscina.
− Tudo bem, filho.
O garoto insiste:
− Escutou o que eu falei pai?
− Escutei, e daí? Tudo bem.
− Cê não vai lá?
− Não estou com vontade de cair na piscina.
− Mas ela ta lá...
Eu sei você já contou. Agora deixe seu pai fumar um cigarrinho descansado.
− Ta escuro, pai.
− Assim até é melhor. Eu gosto de fumar no escuro. Daqui a pouco a luz volta. Se não voltar, dá no mesmo. Pede a sua mãe pra acender a vela na sala. Eu fico aqui mesmo, sossegado.
− Pai...
Meu filho vá dormir.
− Vó ta com uma vela.
− Pois então? Tudo bem. Quando ela sair da piscina, pega a vela e volta direitinho pra casa. Não vai errar o caminho, você sabe muito bem que sua avó não precisa de guia.
− Por que cê não acredita no que eu digo?
− Como não acredito? Acredito sim.
− Cê não ta acreditando.
− Você falou que a sua avó caiu na piscina, eu acreditei, tudo bem. Que é que você queria que eu dissesse?
− Não pai, cê não acreditou ni mim.
− Ah, você está me enchendo. Vamos acabar com isso. Eu acreditei quantas vezes você quer que eu diga isso? Ou você acha que estou mentindo?
− Não te chamei de mentiroso.
− Não chamou, mas está duvidando de mim. Bem, não vamos discutir. Sua avó caiu na piscina e daí? É um direito dela. Não tem nada de mais cair na piscina. Eu só não caio porque estou meio resfriado.
− Ô, pai!!!
O garoto saiu desolado. Daí a pouco chega a mãe:
− Eduardo, você sabe que dona Marieta caiu na piscina?
− Até você, Fátima? Não chega o Nelsinho vir com essa ladainha,
− Eduardo, está escuro que nem breu, sua mãe tropeçou, escorregou e foi parar dentro da piscina, ouviu? Está com uma vela acesa na mão, pedindo que tirem ela de lá, ela está com a roupa encharcada, e se você não for depressa ela morre, Eduardo!
− Como? Por que aquele moleque não me disse isto logo? Ele falou apenas que ela tinha caído na piscina, não explicou que ela tinha tropeçado, escorregado e caído!
Saiu correndo, nem esperou a vela, tropeçou, quase ia parar também dentro d’água :
− Mamãe, me desculpe! O menino não me disse nada direito. Falou só que a senhora caiu na piscina. Eu pensei que a senhora estava se banhando.
− Está bem Eduardo − disse dona Marieta, saindo da água pela mão do filho, e sempre empunhando vela que conseguira manter acesa. − Mas de outra vez você vai prestar mais atenção no sentido dos verbos, ouviu? Nelsinho falou direito, você é que teve um acesso de burrice, meu filho!!!

                                                                            (Carlos Drummond de Andrade)

Interpretação de texto:

1. Leia o trecho:

− Pai, vó caiu na piscina.

− Tudo bem filho.

a. O que Nelsinho quis dizer? _______________________________________________________________________

b. O que Eduardo entendeu?

_______________________________________________________________________
c. O que causou a confusão?

_______________________________________________________________________


2. No texto, predomina o diálogo, ou seja, as personagens conversam.

Observe os sinais de pontuação e responda.

a. Para que serve os dois- pontos? ______________________________________________________________________

b. Para que serve o travessão?

_______________________________________________________________________


3. Qual é o clímax da história? _______________________________________________________________________


4. Você concorda com a fala de dona Marieta quando ela diz que o filho teve “acesso de burrice”? Explique o que entendeu.

_______________________________________________________________________


5. Copie o texto no caderno trocando a linguagem coloquial pela linguagem culta.

segunda-feira, 3 de outubro de 2011

Deficiências

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3ZMXZQ1ov5oWYd5hVnz59TUDbEETedWfk3t2wdIMoUc9gUGTt7a3cAoO99uWHJerzH4fER71wlvZQfSXkzxyygPTVir1GJPw6VeXgd09Db1G9kloDUOB_dt2spOQ5ea4zJMdHDIwlEG0/s400/Deficiencias-Mario_Quintana.jpg

“Deficiente” é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino.
“Louco” é quem não procura ser feliz com o que possui.
“Cego” é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria, e só tem olhos para seus míseros problemas e pequenas dores.
 “Surdo” é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão. Pois está sempre apressado para o trabalho e quer garantir seus tostões no fim do mês.
“Mudo” é aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia. “Paralítico” é quem não consegue andar na direção daqueles que precisam de sua ajuda.
 “Diabético” é quem não consegue ser doce.
“Anão” é quem não sabe deixar o amor crescer. E, finalmente, a pior das deficiências é ser miserável, pois: “Miseráveis” são todos que não conseguem enxergar a grandeza de Deus.
“A amizade é um amor que nunca morre.



                                                                                                   (Mario Quintana)